涛声依旧

    她不是学校的附属物，她应该是作为教学中心之外的另一个中心，她是培养全校师生精神的一个重要课堂，也是形成健康校园文化的最重要的一个方面。

    这个图书馆不会远离教学区，或者可以说，她会和教学区融为一体。她将拥有一个独立的场所，在这里，书架分立，各类书籍按类别置入其中，不同形制的阅读桌会环绕这些书架，计算机辅助图书管理系统会将这些图书一一录入，每位师生会得到自己的借书证，他们会在图书馆里接受图书馆礼仪教育以及如何进行阅读的帮助。她还以不同的方式进入各班的教室，帮助各班建立自己的小小图书馆（角）和图书管理制度，让孩子们能近距离读到自己喜欢的读物。她还会在学校其他适当的场所设立与阅读有关的设施，引导师生阅读。

    图书馆的管理人员会通过不同形式的读书活动进入到学生的课堂，带给学生不一样的阅读体验，他们不会把自己当成是一位高高在上的老师，而会将自己仅仅看成是一位大读者、能和孩子们分享阅读体验的大朋友、为孩子们提供阅读指导的服务者。

    她会通过向社会招募志愿者的方式扩大自己的服务队伍和影响力，从而成为不止服务学校的校内机构。

    她不是学校的附属物，而是学校腾飞的翅膀！